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    ■ 本報記者 皮磊

    與往年相比，今年的‘六一’有點特殊。

    當天，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》開始施行，其中新增并完善了多項規(guī)定，吸納了近年來國家發(fā)布的一系列未成年人保護司法新規(guī)定的理念與制度探索，有效回應了社會關(guān)切和未成年人保護工作的迫切需求。

    同一天，北京師范大學中國公益研究院發(fā)布《中國兒童福利與保護政策報告2021》。報告顯示，過去一年，我國在未成年人保護、兒童福利、兒童健康、兒童教育等多個領(lǐng)域均取得顯著進展。報告提到，‘十四五’時期將是推進我國兒童福利與未成年人保護工作的重大歷史機遇期，也是開啟未成年人保護新格局元年。

    對于廣大公益組織及其他社會力量來說，這無疑也是一個重要的機遇期。近年來，公益組織在提升兒童福祉、兒童心理關(guān)愛和陪伴、兒童素養(yǎng)教育等方面進行了諸多有益探索，也取得了顯著成績，成為政府力量的重要補充。

    為鄉(xiāng)村兒童

    提供更多支持和陪伴

    在北京師范大學中國公益研究院院長王振耀看來，目前在中國的城市和農(nóng)村地區(qū)，兒童群體在成長及教育過程中仍面臨較為明顯的差距?！白畲蟮牟罹嗍枪哺＠矫娴牟罹唷Ｏ噍^于城市，我國農(nóng)村地區(qū)的公共教育資源和設施還是比較差的，另一個明顯差距則是師資力量上的差距?！?/p>

    王振耀表示，除了城市和農(nóng)村之間的差距，不同農(nóng)村地區(qū)之間的差距也比較明顯。在這個大背景下，單純依靠政府的力量是不夠的，需要社會力量的參與，需要借助更多社會資源。如果廣大的公益組織能夠聯(lián)合起來，通過各自的平臺資源進行創(chuàng)新，對兒童公益來說將是一個非常有利的促進。

    2018年7月，字節(jié)跳動公益、壹基金與貴州省慈善總會三方合作，在貴州省開展“益童樂園”公益項目，希望整合社會力量和公益資源，探索解決農(nóng)村留守兒童及困境兒童面臨的課外教育、身心安全和社會融入等問題。

    一年后，三方簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，計劃用3到5年時間，在貴州356個易地扶貧搬遷縣城安置區(qū)逐步建立“益童樂園”。截至2021年5月，“益童樂園”在貴州已覆蓋108個社區(qū)，累計服務鄉(xiāng)村兒童75萬人次。

    “益童樂園”不單單是為鄉(xiāng)村的孩子們提供了一個安全的課外空間，其在心靈陪伴及成長支持方面更發(fā)揮了巨大的價值。常年在外打工的高錦萍夫婦，只能將孩子留在老家跟奶奶一起生活。一年之中很難見到孩子幾次，成為她和其他外出務工人員共同的心病。

    該項目的出現(xiàn)讓很多家長感到有了救星：“以前孩子在家里只有老人陪伴，除了寫作業(yè)就是看電視或者玩手機，非常孤單。在益童樂園，不僅有老師輔導孩子功課，還經(jīng)常有豐富多彩的游戲和其他活動。更重要的是，孩子們可以和同齡人一起學習、玩耍，這對他們的成長來說是非常有意義的?！?/p>

    為更好地服務鄉(xiāng)村兒童，今年六一，字節(jié)跳動公益宣布對“益童樂園”項目進行升級。

    六一當天，字節(jié)跳動公益聯(lián)合大力教育以及北京師范大學中國公益研究院共同發(fā)布一項鄉(xiāng)村兒童教育公益計劃——“益童伙伴計劃”，計劃在未來三年研發(fā)15萬分鐘優(yōu)質(zhì)課外內(nèi)容，預計覆蓋1000個社區(qū)站點，服務10萬名鄉(xiāng)村兒童。

    北京字節(jié)跳動企業(yè)社會責任部總監(jiān)曾華表示，“益童樂園”運行三年來，他發(fā)現(xiàn)孩子們對于高質(zhì)量的課外素養(yǎng)內(nèi)容需求越來越大。“基于此，字節(jié)跳動公益發(fā)起益童伙伴計劃，希望充分發(fā)揮字節(jié)跳動旗下平臺的內(nèi)容優(yōu)勢，攜手更多公益伙伴搭建一個全面豐富的資源共享平臺，為更多鄉(xiāng)村兒童提供感興趣的優(yōu)質(zhì)課外內(nèi)容?！?/p>

    多方參與才能形成合力

    今年4月，字節(jié)跳動員工公益志愿者為“益童樂園”五個站點的孩子們開展了“我的家鄉(xiāng)”素質(zhì)教育課程，讓孩子們進一步了解自己家鄉(xiāng)的語言文化以及發(fā)展變化情況，同時也讓孩子們更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。在貴州省開陽縣站點，孩子們上完課后主動在墻壁上繪制了貴州地圖，表達對家鄉(xiāng)的熱愛，也方便更好地認識家鄉(xiāng)。

    事實上，作為除家庭和學校之外的活動場所，“益童樂園”帶給孩子們的改變不僅僅是知識層面，更重要的是在心理和精神層面。

    貴州省榕江縣定威水族鄉(xiāng)有一所寄宿制學校，學校里有很多留守兒童?？紤]到這一情況，學校主動引入了“益童樂園”，為孩子們提供一個安全的課余空間。站點專職工作人員楊老師通過觀察發(fā)現(xiàn)，學校里有一個叫小貝的女孩總是一個人待在角落，也不跟其他同學玩耍。

    經(jīng)過慢慢接觸，楊老師了解到，小貝的爸爸媽媽常年在外打工，她從小跟爺爺奶奶生活。也是因為這個原因?qū)е滤詾樽约罕桓改笒仐?，以至于產(chǎn)生深深的自卑感，覺得所有人都不喜歡她。

    了解這一情況后，楊老師邀請她來“益童樂園”參加活動。從一開始站在角落里靜靜觀看，到后來開始參加游戲，小貝逐漸變得開朗活潑，主動接納同學，結(jié)交朋友。現(xiàn)在，小貝已經(jīng)成為班級課余生活“領(lǐng)導者”，在各方面表現(xiàn)得都很好。

    《中國兒童福利與保護政策報告2021》中提到，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，與此相適應，我國兒童福利保護體系建設也進入高質(zhì)量發(fā)展階段?！笆濉逼陂g多項指標快速增長，其中，城鄉(xiāng)社區(qū)兒童之家建設平均年增長率達到25%。王振耀表示，開展以社區(qū)為本的兒童綜合服務，能夠解決鄉(xiāng)村兒童面臨的課外陪伴與成長支持難題。

    “益童伙伴計劃的發(fā)布會給兒童社區(qū)教育帶來創(chuàng)新和改變?！蓖跽褚硎荆耙驗槭紫绕涫且劳凶止?jié)跳動強大的技術(shù)平臺，而且字節(jié)跳動已經(jīng)聯(lián)合壹基金等社會組織和地方政府做出了一些成功的探索，項目擁有良好的社會基礎(chǔ)?，F(xiàn)在兒童保障體系越來越完善，在此大背景下，公益組織和社會力量的加入能夠形成一股強大的社會合力?！?/p>

    據(jù)北京字節(jié)跳動公益基金會秘書長李濤介紹，首批加入“益童伙伴計劃”的公益機構(gòu)有九家，包括壹基金、西部陽光、真愛夢想、愛小丫、青愛工程、佰特公益、情系遠山、中國扶貧基金會等。字節(jié)跳動公益將捐贈“線上線下雙師教學系統(tǒng)”等遠程教學設備，電腦、投影儀等便捷辦公設備以及積木玩具等活動教具。項目還會根據(jù)孩子的實際需求，提供軟硬件升級服務。

    此外，該項目還邀請了21世紀教育研究院等機構(gòu)提供專業(yè)的學術(shù)支持，字節(jié)跳動旗下抖音、今日頭條、西瓜視頻等平臺上的一些優(yōu)質(zhì)內(nèi)容創(chuàng)作者也將參與其中，包括“李永樂老師”“模型師老原兒”和“植物人史軍”等，共同研發(fā)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

    像打造產(chǎn)品一樣打造公益

    字節(jié)跳動高級副總裁、大力教育CEO陳林表示，字節(jié)跳動的教育公益理念是“像打造產(chǎn)品一樣打造公益”，希望更多機構(gòu)和個人加入益童伙伴計劃，“一起讓孩子看到更大更美的世界”。

    據(jù)記者了解，作為項目的聯(lián)合發(fā)起方，大力教育將在產(chǎn)品、技術(shù)、工具等方面提供支持。

    陳林談道，大力教育旗下產(chǎn)品瓜瓜龍將利用“動畫+真人老師”形式，配合互動練習，提升、激發(fā)鄉(xiāng)村兒童學習興趣；清北網(wǎng)校將提供素養(yǎng)類、學科拓展類等內(nèi)容，并為鄉(xiāng)村教育一線老師提供課件及專業(yè)培訓；學浪將會為公益內(nèi)容提供免費的平臺工具支持，并招募更多的老師參與進來。此外，大力教育還將在“益童伙伴”站點開設“大力學習角”，定期開設直播或錄播課。

    不過，我國農(nóng)村地區(qū)地域廣闊，且各地發(fā)展情況和風俗習慣等都大不相同。如何才能讓項目順利落地并產(chǎn)生預期效果？如何才能保證公益資源發(fā)揮最大價值，為當?shù)貛矸e極改變？

    王振耀建議，下一步，項目應考慮和政府當下的兒童保護工作緊密結(jié)合起來，建立一套密切的合作機制。同時，他還建議認真規(guī)劃公益項目和專業(yè)知識體系、專業(yè)人才的對接，研究基層和社會需求。

    在他看來，中國的農(nóng)村社區(qū)其實是很開放的，以社區(qū)為本，首先就要給社區(qū)足夠的尊重，尊重當?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)及風俗習慣，此外還要善于和社區(qū)文化傳統(tǒng)結(jié)合。其次，要善于發(fā)現(xiàn)老百姓的需求，開發(fā)老百姓的需求，把項目和大家的生活聯(lián)系起來。第三，社會組織要善于把自己做的事情納入基層治理體系。

    “只有這樣做，我們的公益項目才能產(chǎn)生巨大的影響力，得到政府認可，推動起來也會很快。我相信益童伙伴計劃會對兒童社區(qū)教育帶來一些積極影響和改變，甚至創(chuàng)造出一個特色的兒童社區(qū)教育知識結(jié)構(gòu)模型?！蓖跽褚硎?。